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| 出發城市 | 合肥 | 交通方式 | 汽車去汽車回 |
|---|---|---|---|
| 發團日期 | 天天發團 | 參團性質 | 獨立包團 |
文化傳承三重奏
國粹新體驗：通過京劇臉譜建筑解碼徽派設計，五大徽章門頭暗藏園區主題密碼，現代藝術與戲曲文化碰撞出跨界火花
梨園春互動：水袖功情感解碼+鳳陽花鼓非遺體驗，梅蘭芳藝術人生故事會激活傳統藝術新感知
考古傳說互證：巢湖陷城神話與水下古城遺址虛實交織，用傳說打開合肥城市地理密碼
哲學游樂實驗室
• 莊周夢蝶實景化：通過春蠶吐絲/果蟲滑車等12項奇幻裝置，讓道家"物我兩忘"思想可觸摸
• 思辨場景革命：在甲蟲雜技等沉浸式游樂中，構建夢境與現實的多維思考空間
戰爭史詩劇場
• 淝水之戰實景重制：首創古戰場全景聲效系統，通過戰馬嘶鳴/箭雨特效，再現"風聲鶴唳"名場面
• 歷史角色代入：定制少年版劇本，讓學員在角色扮演中理解戰略智慧與家國擔當
多維感知系統
• 五感教學法：戲曲水袖的觸覺訓練+花鼓節奏的聽覺記憶+古城傳說的視覺重構
• 時空穿越動線：從上古神話到魏晉烽火，打造2.5小時濃縮版安徽文明穿越之旅
合肥融創樂園的大門設計獨具匠心，以一張生動的臉譜形象呈現，展現了傳統文化與現代藝術的完美融合。大門正上方鑲嵌著五個徽章圖案，分別對應園區內的五大主題區域，寓意著徽文化的多元與豐富。左右兩扇大門分別以京劇中的花旦和小生為原型設計，既體現了戲曲藝術的魅力，又暗示了京劇與安徽的深厚淵源。
2. 徽文化-梨園春
古有“長袖善舞”之說，水袖文化源遠流長，是中華民族藝術的瑰寶。水袖的運用不僅延伸了肢體動作，更增強了身體的表現力，深刻傳達了內在情感。本課程將帶領同學們探索水袖功動作背后的情感表達，了解傳統民間樂器——鳳陽花鼓，并聆聽戲曲大師梅蘭芳先生與京劇結緣的故事，感受中華傳統文化的獨特魅力。
3.陷巢州，漲廬州
相傳古巢湖曾是一座城池，有一年大旱，小白龍因私自降雨解旱，觸犯天條，被貶凡間，幸得焦姥相救。為報恩，小白龍將巢州城將被淹沒的秘密告知焦姥及城中百姓，眾人得以逃生。當夜，巢州城陷落為湖，形成了今天的巢湖。百姓在湖岸建起新城，名為廬子國，定都廬州府，即如今的合肥市。2002年，考古學家在巢湖底發現了一座古城遺址，印證了“陷巢州，漲廬州”的傳說。
12：00-13：30美味午餐（另付費）
14：00-16：00夢蝶仙境以“莊周夢蝶”這一經典哲學故事為核心，引導學生探討夢境與現實、物我關系的哲學思考。啟發學生感悟道家思想，培養思辨能力與想象力，領略中國傳統哲學的智慧與魅力。這里新奇古怪又絢麗多彩充滿著樂趣與歡笑，同學們們在夢蝶仙境不僅可以體驗春蠶吐絲、果蟲滑車、甲蟲雜技、青蛙獻唱、小蜂釀蜜、大展廚藝等一系列炫彩又神奇的活動，真的是一次難忘的歡樂之旅啊！
4、真人實景演出：淝水之戰
走進融創樂園淝水劇場（30分鐘），以少勝多的戰役，在古代最受吹捧，除了赤壁之戰，官渡之戰外，一百多年后的淝水之戰，更是以少勝多的經典。本次課程帶領學生了解淝水之戰的歷史背景，觀看淝水之戰的情景劇表演，將學生帶回那段歷史之中，體會戰士們保家衛國的決心和責任，培養愛國主義情懷。
16：00返程
①上述門票包含項目在每個設備入口處都有顯示屏顯示：歡樂套票項目，設備游玩以景區實際開放為準；
②歡樂套票內另有7項大型高空刺激類項目（白龍飛天、龍虎爭霸、秘境漂流、空中奇兵、大擺錘、筋斗云霄、風火飛輪），為保障學生心理健康發展，不建議小學生及初中學生體驗；
③除上述游玩設備外，景區另有騎馬、射擊、卡丁車、越野車、高空滑索、冰雪世界、鬼屋等另外付費項目，如需體驗需另外付費；
2、導游司機用餐餐廳：融味餐廳（樂園碰碰車對面，白龍飛天下面）。
3、入園準備材料（至少提前1天提供）：
①學校提前開具蓋章版介紹信（含教師名單及身份證號碼），出行當天攜帶介紹信原件；
②出游當天老師需攜帶身份證原件核驗領取教師手環，如果臨時更換或者增減老師，需提前告知！
③旅行社提供司機（師傅姓氏+車牌號）和導游（姓名+身份證號碼）信息，景區安排停車及用餐；
④提供分車/分班人數，景區將提前按照人數提前分配相應數量腕帶，便于快速入園；
4、食品要求：
①可自備工業密封包裝食品，如面包、薯片、餅干、保溫水等；
②熟食 及二次加工食品及飲料（因容易變質）無法攜帶進園，如：父母準備的便當、漢堡包、方便面、包 子、雞蛋、自熱的小火鍋及米飯、非密封的面包、小雞爪雞腿等嚴禁帶入園。
研學旅行是學生走出課堂、拓展視野的寶貴機會，但集體外出也伴隨著安全風險。為確保行程順利，師生需共同遵守以下細節，將安全意識貫穿每個環節。
一、設備準備：通訊與安全的基礎
電子設備是行程中聯絡與應急的核心工具。學生需隨身攜帶手機或電子手表（充滿電）、充電寶充滿電。若設備電量不足20%，需立即告知同行伙伴或組長，避免失聯。建議將手機調至'響鈴+震動'模式，既能及時接收通知，又不干擾集體活動。
二、團隊協作：相互照應的關鍵
帶隊老師應提前將學生分為5-8人小組，指定責任心強的學生擔任組長。組長需掌握小組成員動態，負責早晚點名、集體行動組織。如遇臨時離隊（如去衛生間、購物等），學生必須當面告知組長并報備老師。團隊出行時推行'三人同行制'，嚴禁單獨行動，尤其在人流密集的景區。
三、應急管理：預案化解突發狀況
行程前需重點強化以下預案：
集合機制：提前告知停車場位置、大巴車牌號等定位信息，要求學生熟記老師聯系方式
走失處理：教導學生立即聯系景區工作人員啟動廣播尋人，切勿盲目亂跑
四、行為規范：文明素養的實踐
除安全事項外，需引導學生遵守公共秩序：輕聲交流避免喧嘩，按序排隊不插隊，妥善處理垃圾。這些細節既是安全保障，也是研學教育的重要組成。
研學旅行本質上是一堂行走的安全教育課。通過嚴謹的分工機制、科學的應急預案和持續的文明引導，既能大限度降低風險，更能培養學生團隊協作能力和責任意識。建議學校在出行前開展模擬訓練，組織學生參與安全預案制定，將被動遵守轉化為主動防護，讓每次研學都成為終身受益的成長體驗。
行程中相關注意事項
1、注意人身、財產安全，貴重物品請隨身攜帶，攜帶好常用藥品及日常用品。
2、走路不看景，看景不走路，拍照不要站在危險位子，請穿旅游鞋及平底鞋。
3、大巴要人員到齊才會發車，一人一正座，在保證不耽誤客人的行程的情況，會出現等人和等車的情況。
4、在游覽期間，游客的自主購物均屬個人行為，因都是未成年人，如出現問題隨時聯系帶隊老師或導游。
5、景區游客眾多，易出現堵車、排隊等現象，請您諒解！請您游覽時注意人身安全，保管好自己的錢物，尤其帶小孩必須看管好小孩，以免走失或發生意外，如出現走失現象請小孩及時聯系老師或帶隊導游。
